Per quanto riguarda le dinamiche di gruppo, le insegnanti sottolineano che “sono diverse da quelle della classe perchè si trovano in ambienti differenti”.
Il rapporto dei bambini con la tecnologia è buono. “Sono nativi digitali – concludono Guerrera e Gesualdi – per cui sanno subito adattarsi alle novità tecnologiche. Attraverso le classi virtuali viene inserito il materiale della lezione, gli alunni svolgono le attività e le inviano direttamente alle docenti che correggono e restituiscono la prova”.
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